• Amir پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیجایزه ی زهره پندی! در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 روز, 2 ساعت قبل

    امروز داشتم با خودم فکر می کردم 9 بعلاوه ی 9 چند می شه و شدیدا گیر کرده بودم. خوشبختانه کارت های پندی رو که تازه بریده بودم همراهم بود و سریع جواب رو پیدا کردم و به احترام این حرکت اسم کارت ها رو گذاشتم ماشین حساب پندی 🙂

  • zohre pandi پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیجایزه ی زهره پندی! در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 5 روز, 2 ساعت قبل

  • zohre pandi پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیجایزه ی زهره پندی! در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 5 روز, 2 ساعت قبل

    دارم کارتها رو دوباره بررسی می کنم.
    اینها دومینو طور نیست، هم به خاطر مجموع یک گوشه اش و هم این که همه تبدیلهای یک کارت توش نیست مثلا چهار، یک، یک که با یک، چهار، یک فرق داره توش نیست.
    ولی یه کارتهایی که دومینو طور هستند درست کردم که می فرستم اینجا.
    این جدیدها یه فرقش با دومینو اینه که دومینو همه ترکیب ها تا عدد شش رو داره ولی اینا تا م…[ادامه خبر]

  • زهره پندی اخیرا یه بازی خیلی بانمک رو که خودش طرح کرده با من به اشتراک گذاشت (تصویر زیر).

    بازی هنوز در مراحل خیلی اولیه قرار داره و بیشتر مبتنی بر تک کارت هاست. ولی به نظرم خیلی پتانسیل اون بیشتر است چرا که یه جورهایی می شه این کارت ها را هم به عنوان تعیم دومینو نگاه کرد و هم یه شکل مسطحی از تاس! برای همین فکر کردم یه جایزه پنجاه هزار تومانی تع…[ادامه خبر]

  • Amir پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیباز هم همنهشتی مثلث در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 2 هفته, 6 روز قبل

    نکته ی مهم این است که الان مجبور نیستی مثلا برا همنهشتی یه فعالیت طراحی کنی، برای مکان هندسی یکی دیگه، برای رسم مثلث ها یکی دیگه. همه اش از همین یکی در می آد. یه مثال بزنم. اجازه بده همون مثال قبلی رو یه کوچولو توسعه بدم.

    بازیکن اول یه ضلع داده، بازیکن دوم زاویه روبرو به ضلع رو خواسته، و الان کلاس به این مرحله رسیده که مکان راس سوم روی کمان یه دا…[ادامه خبر]

  • kianoosh پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیباز هم همنهشتی مثلث در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 2 هفته, 6 روز قبل

    مرسی دکتر اصغری برای نظرتون.

    راستش قصدم این بود که به طور کلی بچه ها به این ماجرا فکر کنن که ضلع داشته باشن برای شروع بهتره یا زاویه، و این تفکر رو با اینکه کدوم شروع کننده باشه خواستم القا کنم. نتیجه ماجرا شاید این باشه که فرقی نمی کنه اما فکر کردن به همین هم حدس می زنم ارزشمند باشه.

    در مورد مکان هندسی، روش قبلی که در چندتا پست قبلی توضیح د…[ادامه خبر]

  • Amir پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیباز هم همنهشتی مثلث در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 2 هفته, 6 روز قبل

    ممنون که از طرح استفاده کردی و بیشتر ممنون که اون رو بهترش کردی. چندتا نکته ی کوچولو که شاید به کار بیاد.

    اول در مورد خود طرح: فکر نمی کنم اون قسمت «برقراری عدالت» به جز ایجاد حس عدالت خاصیت دیگه ای داشته باشه. چون به نظر می رسه اینکه اولین اطلاع داده بشه یا گرفته تفاوتی در ریاضی ماجرا ایجاد نکنه. اگر چه خوشحال می شم که دلیل بیاری که دارم اشتبا…[ادامه خبر]

  • kianoosh پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیباز هم همنهشتی مثلث در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 2 هفته, 6 روز قبل

    خیلی خوشحال میشم نظراتتون رو بگید و فکر می کنید ایراد این کار چی بوده و چطور بهتر میشه؟ بسیار ممنون.

  • بعد از کلی فکر و در گیر بودن برای آموزش همنهشتی، بالاخره یه بازی طراحی کردم که بر اساس راهنمایی دکتر اصغری هست. بازی بین دو نفر انجام میشه، یک نفر دارنده‌ی مثلث و دیگری رسم کننده مثلث.
    دارنده مثلث دارای برگه ای هست که سه مثلث با مشخصات طول و اندازه سه ضلع و زاویه در آن وجود دارد.
    رسم کننده‌ی  مثلث دارای جدولی به صورت زیر هست.

    برای مثلث او…[ادامه خبر]

  • یه چیزی که این روزها دارم بهش بیشتر توجه می کنم اینه که آیا بچه ها می تونن خاصیتهای عملیات رو در مجموعه جدید تعمیم بدن یا نه.

    از این جهت دارم به این نگاه می کنم چون اگه پاسخش نه باشه، اونوقت تعمیم جبری خاصیتها دیگه خیلی فانتزی میشه.

    شواهدی که تا حالا دارم اینه که:

    استفاده از خاصیتهای که در عددهای کوچک طبیعی برای بچه ها واضحه، در عددهای طبیعی بز…[ادامه خبر]

  • این رو یکی از بچه هام که امسال معلم شده ازم پرسید و چون دوستش بداشتم فکر کردم اینجا هم آن را به اشتراک بگذارم.

    می دونیم که در مثلث ها، تساوی اضلاع تساوی زوایا را به همراه داره و برعکس. در چند ضلعی های دیگه چطور؟

    هر دو طرف ماجرا جالب است و هم خود تعمیم داده شده و هم پاسخ به دو طرف ماجرا، خیلی جنبه های آموزشی خوبی داره‌.

  • خیلی این ویکی نوشت و ویکی نوشت بعدی، برام آشنا بود و یه کم برای خودم روشن کننده بود.

    من -و احتمالا خیلی های دیگه که با معلمهای ریاضی همراهی می کنن- گاهی چیزهایی می شنوم از جنس محاسبات پیچیده هستند و هی لازم میشه که از معلم طراح بپرسم خب که چی …

    آنچه در این ویکی “حساب سالم” نامیده میشه شبیه اون چیزیه که من تو گفتگوهام با معلمها بهش می…[ادامه خبر]

  • Amir پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیکسرهای مساوی در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 هفته, 6 روز قبل

    عجب مشاهده ی جالبی 🙂 راستش برای یه ریاضی خونده (یا حداقل برای من) سخت بود که ببینم مشکل کجاست. نکته ی ظریف ماجرا این جاست که برای یه ریاضی خونده جمع کردن صورت با خودش (در مثال تو) شامل 1+1+1 هم می شه و جمع کردن مخرج با خودش شامل 2+2+2 هم می شه. پس 3/6 باید به دست بیاد. ولی برای اون بچه ها و شاید معلم اون بچه ها جمع کردن صورت با خودش فقط محدود صو…[ادامه خبر]

  • «از حساب به جبر، قسمت دوم: چگونه حساب را بهتر درس دهیم؟»  دهمین ویکی نوشت است. لطفا از این جستار برای همفکری در مورد آن، پیشنهاد ایده های عملی مبتنی بر آن و تحقیق های وابسته به آن استفاده کنید. برای خواندن ویکی نوشت های دیگر به «ویکی آموزش ریاضی» نگاه کنید.

  • «از حساب به جبر، قسمت اول: جبر حساب تعمیم یافته است.»  نهمین ویکی نوشت است. لطفا از این جستار برای همفکری در مورد آن، پیشنهاد ایده های عملی مبتنی بر آن و تحقیق های وابسته به آن استفاده کنید. برای خواندن ویکی نوشت های دیگر به «ویکی آموزش ریاضی» نگاه کنید.

  • zohre pandi پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضییک ضربدر … در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 هفته, 6 روز قبل

     عبارت یک دسته … تایی یا …. دسته یک تایی خودش به اندازه کافی گیج کننده است.

    یعنی به نظرم یک ضربدر و ضربدر یک در تعبیرهای ضرب چه جمع تکراری، چه دسته های مساوی، چه شمارش چندتا چندتا چه … جا نمیشه.

    پیشنهاد من به معلم ها اینه که بعد از این که یه کم در ضرب پیش رفتن و بچه ها ایده رو گرفتن، ضرب یک رو معرفی کنن و فرصت بدن که بچه ها س…[ادامه خبر]

  • zohre pandi پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیلطفا قیاس نه در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 هفته, 6 روز قبل

    یه مثال دیگه

    یه معلم کلاس دوم که بچه ها خیلی دوستش دارن، برام تعریف کرد که :

    “برای تبدیل واحد میلیمتر به سانتی متر، اول از بچه ها می پرسم میلیمتر بیشتره یا سانتی متر. بعد که بچه ها گفتن سانتی متر، یه شکل می کشم که میلیمتر پایینه و سانتیمتر بالا و به بچه ها میگم که میلیمتر تا از این پایین برسه اون بالا صفرش می افته 😮 مثلا اگه ۲۰ م…[ادامه خبر]

  • Masoud پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیغرغر های یک معلم ریاضی در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 هفته, 6 روز قبل

    ممنون بابت پاسختون دکتر اصغری عزیز…

    قبل از اینکه کس دیگه ای چیزی اضافه کنه راجع به اون بخش ، خود من یه چیزی بگم

    من بعد از درس دادن اعداد گنگ به روش کتاب درسی فهمیدم بچه ها هیچ حسی نسبت به اعداد گنگ پیدا نکردن.مثلا اونطور که باید تو ذهنشون افراز بندی اعداد حقیقی شکل نگرفت.(کتاب قصد داشت این افراز بندی به وسیله بسط اعشاری (نامتناهی و غیر متنا…[ادامه خبر]

  • Amir پاسخی برای جستار نشان گروه آموزش ریاضیغرغر های یک معلم ریاضی در انجمن آموزش ریاضی ارسال کرد درگروه آموزش ریاضی 3 هفته, 6 روز قبل

    مسعود راستش بهترین عنوانی رو که می شد انتخاب کردی: غر غر 🙂

    ولی خب چون این غرغر ها با اعداد گنگ شروع شد، فرض می کنم که این نوشته در مورد اعداد گنگ است. اگر به جای غرغر کردن روی همین تمرکز می کردی و می گفتی در کتاب درسی چه اتفاقی افتاده، مجبور نمی شدم خودم برم ببینم 🙂

    اول اینکه تعریف کتاب نادرست نیست ولی بدون شک روش آن به طور وحشتناکی ناکافی…[ادامه خبر]

  • حقیقت اینه که اسم غر غر بهترین عنوانیه که میتونم برای این نوشتم انتخاب کنم.چون مطمئن نیستم حرف هایی که پائین تر نوشتم لزوما درستن یا مثه وقتیه که آدم تو حالت غرغره.

    من همیشه یادمه معلم ریاضی هامون با کتاب درسی پیش نمیرفتن و ازش بد میگفتن
    من خودم تو کارم سعی میکردم که اینطوری نباشم و چارچوب های مولفین کتاب درسی و اهدافشون رو در نظر بگیرم ول…[ادامه خبر]

  • بارگذاری نوشته‌های بیشتر

در تماس باشید

لطفا ما را از فعالیت های خود برای روز دوستی ریاضی آگاه کنید.

Sending

روز تولد مریم (۲۲ اردیبهشت)، روز دوستی ریاضی

Log in with your credentials

or    

Forgot your details?

Create Account